Especialidades
Neuropsicopedagogia
A neuropsicopedagogia é uma área que integra psicologia, pedagogia e neurociência para compreender como ocorre a aprendizagem. Atua na identificação, prevenção e intervenção de dificuldades cognitivas, promovendo o desenvolvimento de habilidades, autonomia e comunicação. O neuropsicopedagogo avalia como o cérebro aprende e utiliza métodos científicos para analisar as dificuldades e potencialidades de cada indivíduo.
Fonoaudiologia
A fonoaudiologia é a área da saúde que cuida da comunicação humana, incluindo fala, linguagem, voz, audição e funções como mastigação e deglutição. O fonoaudiólogo identifica e trata dificuldades nessas áreas, desde atrasos no desenvolvimento até distúrbios de leitura, voz e audição. Seu objetivo é desenvolver e reabilitar a comunicação, melhorando a qualidade de vida, a interação social e a aprendizagem.
Psicologia
A psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos emocionais, buscando entender como as pessoas pensam, sentem e agem. O psicólogo avalia e intervém em aspectos emocionais, cognitivos e comportamentais, promovendo saúde mental e bem-estar. A área atua na prevenção e no tratamento de dificuldades, incentivando o autoconhecimento, melhores relações e mais equilíbrio na vida.
Reforço Escolar e
Acompanhamento Pedagógico
O Reforço Escolar e o Acompanhamento Pedagógico ajudam o aluno a superar dificuldades e melhorar a aprendizagem. O reforço foca na revisão de conteúdos específicos, enquanto o acompanhamento pedagógico atua de forma mais ampla, desenvolvendo organização, autonomia e estratégias de estudo. Ambos contribuem para melhor desempenho, mais confiança e uma aprendizagem mais eficaz.
Reforço de Matemática
O reforço de matemática é um apoio pedagógico que ajuda alunos a superar dificuldades e fortalecer conhecimentos na disciplina. Oferece acompanhamento individualizado, com revisão de conteúdos e desenvolvimento do raciocínio lógico. Com métodos adaptados, melhora o desempenho, a confiança e a autonomia do aluno.
Psicomotricista
O psicomotricista trabalha a integração entre movimento, emoções e cognição, auxiliando no desenvolvimento e na aprendizagem. Atua na prevenção, avaliação e intervenção de dificuldades motoras, de atenção e comportamento. Por meio de atividades lúdicas, estimula habilidades motoras, cognitivas e emocionais, sendo especialmente importante na infância para promover autonomia, socialização e desenvolvimento escolar.
Avaliações
Avaliação Neurocognitiva
Tem como objetivo investigar as dificuldades e distúrbios de aprendizagem a partir do entendimento do funcionamento cerebral do paciente. O foco principal é avaliar a aprendizagem relacionando os estudos das neurociências com os conhecimentos da psicologia e pedagogia. Este processo envolve técnicas e metodologias especificas, como, anamnese, aplicação de protocolos voltados para área da aprendizagem, linguagem, habilidades matemáticas, atenção, funções executivas, memória e outras. Com base nessas informações, o profissional avalia as habilidades e dificuldades, produz um relatório com todos os resultados e sugere os encaminhamentos.
Avaliação Psicológica
A avaliação psicológica exige uma investigação profunda das funções cognitivas, tais como, atenção, concentração, memória, linguagem, função motora entre outras. Basicamente, é a análise de como o cérebro de uma pessoa funciona. Além disso, o processo de avaliação, também se concentra em aspectos sociais, emocionais e funcionais do paciente. Acontece por meio de entrevistas e aplicação de testes variados, utilizamos o teste WISC IV, considerado um instrumento padrão ouro, voltado para a avaliação do funcionamento cognitivo do paciente no que se refere a inteligência, permite a identificação de dificuldades ou falhas cognitivas associadas a determinados transtornos. Esta escala, utilizada mundialmente, foi criada com o objetivo de avaliar a capacidade intelectual e o processo de resolução de problemas de crianças e adolescentes de 6 a 16 anos.
Avaliação Fonoaudiológica
O processo de avaliação fonoaudiológica inclui entrevistas com os pais e/ou responsáveis pelo paciente, aplicação de testes e procedimentos, com base nos critérios diagnósticos do DSM V (Manual de Diagnóstico de Transtornos Mentais), para identificar as habilidades e as fragilidades no desenvolvimento. Além da avaliação clínica, o fonoaudiólogo poderá, se necessário, solicitar avaliação com outros profissionais, para contemplar a avaliação interdisciplinar, como o neuropsicopedagogo, psicólogo e/ou neurologista. Poderá, ainda, requerer exames da área fonoaudiologia, como por exemplo, a Audiometria e o exame de Processamento Auditivo Central.
Avaliação Psicomotora
A avaliação das funções psicomotoras da criança e/ou adolescente possibilita identificar suas dificuldades, sejam elas originadas por distúrbios ou por terem sido insuficientemente expostas a ambientes estimuladores. É feita por profissionais capacitados e permite que desvios e atrasos sejam trabalhados e desenvolvidos, no tempo de cada criança, como por exemplo, imagem corporal, esquema corporal, tônus, coordenação global ou motricidade ampla, motricidade fina, organização espaço-temporal, lateralidade.
EAPE Club
Empreendedorismo
O projeto é um programa estruturado e contínuo, desenvolvido para pessoas com deficiência e/ou transtornos do neurodesenvolvimento, com foco no fortalecimento de habilidades para a vida, na promoção da autonomia, no desenvolvimento da autoestima e na ampliação da participação social. Por meio de práticas de empreendedorismo adaptado, os participantes são incentivados a reconhecer e valorizar seus talentos e potencialidades, desenvolver a tomada de decisões, aprimorar a resolução de problemas e construir competências importantes para os desafios do cotidiano e para a futura inserção no mundo do trabalho. Todas as atividades são planejadas de forma acolhedora e respeitosa, considerando as singularidades, o ritmo e as necessidades de cada participante, promovendo um ambiente de aprendizagem significativo, inclusivo e estimulador.
Habilidades Pisicomotoras
O projeto é um movimento terapêutico voltado para crianças, adolescentes e adultos, com foco no desenvolvimento das habilidades psicomotoras, socioemocionais e comportamentais, essenciais para a aprendizagem, a regulação emocional e a adaptação social. O projeto busca estimular, de forma lúdica e planejada, habilidades como coordenação motora, equilíbrio, organização corporal, lateralidade, atenção e planejamento motor. Essas competências são fundamentais para a autonomia, a segurança corporal e o desempenho nas atividades do cotidiano e no contexto escolar. As atividades são desenvolvidas considerando as necessidades e singularidades de cada participante, promovendo um espaço acolhedor que favorece o desenvolvimento global, a confiança e o bem-estar.
Estimulação Cognitiva
O projeto é um grupo terapêutico e psicoeducacional voltado para adolescentes, com foco no desenvolvimento de habilidades neurocognitivas, socioemocionais e comportamentais essenciais para o aprendizado, a regulação emocional e a convivência social. A adolescência é uma fase marcada por importantes transformações no cérebro, nas emoções e nas relações sociais. Nesse período, habilidades como atenção, planejamento, organização, controle das emoções e tomada de decisões ainda estão em desenvolvimento, podendo impactar o desempenho escolar e as relações interpessoais. O projeto oferece um espaço seguro, estruturado e acolhedor, no qual os adolescentes participam de atividades que estimulam funções executivas, autonomia, autoconhecimento e estratégias para lidar com desafios do cotidiano, fortalecendo seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e social.
ArteTerapia
A arteterapia é uma abordagem terapêutica que utiliza diferentes formas de expressão artística — como desenho, pintura, colagem, modelagem e outras atividades criativas, como recursos para promover o autoconhecimento, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento emocional. Por meio do processo criativo, a pessoa pode expressar pensamentos, emoções e experiências que muitas vezes são difíceis de colocar em palavras. Dessa forma, a arte se torna um meio de comunicação e elaboração emocional. A arteterapia pode contribuir para o desenvolvimento da autoestima, da criatividade, da regulação emocional e das habilidades sociais. É indicada para crianças, adolescentes, adultos e idosos, sendo utilizada tanto em processos terapêuticos, quanto em contextos educativos e de promoção do bem-estar. As atividades são conduzidas por um profissional capacitado, em um ambiente acolhedor e seguro, respeitando o ritmo, a história e as singularidades de cada pessoa.
Projeto Vivências
A finalidade deste projeto é promover o desenvolvimento integral do paciente por meio de intervenções psicopedagógicas e neuropsicopedagógicas, associadas a vivências práticas dentro e fora do espaço multidisciplinar. A proposta busca favorecer a superação das dificuldades de aprendizagem, fortalecer habilidades cognitivas, socioemocionais e sociais, além de estimular autonomia, responsabilidade e funcionalidade, preparando gradualmente o paciente para os desafios da vida cotidiana e do ambiente de trabalho. O diferencial deste trabalho está na integração entre a psicopedagogia e/ou neuropsicopedagogia clínica e vivências práticas no ambiente multidisciplinar. Essa proposta permite que o paciente não apenas aprenda, mas também experimente e aplique as habilidades desenvolvidas no processo terapêutico. Com a inclusão de um estágio vivencial mensal, o projeto favorece a generalização da aprendizagem, aproximando o atendimento clínico das situações reais do cotidiano e do mundo do trabalho.
Teatro
Este grupo terapêutico desenvolve habilidades relacionado com a atuação/interpretação, através do qual são representadas histórias, discurso, gestos, sons, música, expressões corporais e cenografia, com o objetivo de estimular sentimentos e também emoções, voltadas para a alegria, tristeza, raiva entre outros.
Habilidades Emocionais
Proposta terapêutica e pedagógica para desenvolver as habilidades sociais em grupo. São atividades que envolvem a psicologia, a pedagogia e a recreação, com mediação de uma equipe multidisciplinar. Com o objetivo de compreensão de todos os sentimentos que fazem parte de nosso cotidiano, ansiedade em excesso, importância da família, desenvolver confiança e autoestima, construção de uma mentalidade forte e com senso crítico.
Cursos Livres
Empreendedorismo
O projeto é um programa estruturado e contínuo, desenvolvido para pessoas com deficiência e/ou transtornos do neurodesenvolvimento, com foco no fortalecimento de habilidades para a vida, na promoção da autonomia, no desenvolvimento da autoestima e na ampliação da participação social. Por meio de práticas de empreendedorismo adaptado, os participantes são incentivados a reconhecer e valorizar seus talentos e potencialidades, desenvolver a tomada de decisões, aprimorar a resolução de problemas e construir competências importantes para os desafios do cotidiano e para a futura inserção no mundo do trabalho. Todas as atividades são planejadas de forma acolhedora e respeitosa, considerando as singularidades, o ritmo e as necessidades de cada participante, promovendo um ambiente de aprendizagem significativo, inclusivo e estimulador.
Habilidades Pisicomotoras
O projeto é um movimento terapêutico voltado para crianças, adolescentes e adultos, com foco no desenvolvimento das habilidades psicomotoras, socioemocionais e comportamentais, essenciais para a aprendizagem, a regulação emocional e a adaptação social. O projeto busca estimular, de forma lúdica e planejada, habilidades como coordenação motora, equilíbrio, organização corporal, lateralidade, atenção e planejamento motor. Essas competências são fundamentais para a autonomia, a segurança corporal e o desempenho nas atividades do cotidiano e no contexto escolar. As atividades são desenvolvidas considerando as necessidades e singularidades de cada participante, promovendo um espaço acolhedor que favorece o desenvolvimento global, a confiança e o bem-estar.
Estimulação Cognitiva
O projeto é um grupo terapêutico e psicoeducacional voltado para adolescentes, com foco no desenvolvimento de habilidades neurocognitivas, socioemocionais e comportamentais essenciais para o aprendizado, a regulação emocional e a convivência social. A adolescência é uma fase marcada por importantes transformações no cérebro, nas emoções e nas relações sociais. Nesse período, habilidades como atenção, planejamento, organização, controle das emoções e tomada de decisões ainda estão em desenvolvimento, podendo impactar o desempenho escolar e as relações interpessoais. O projeto oferece um espaço seguro, estruturado e acolhedor, no qual os adolescentes participam de atividades que estimulam funções executivas, autonomia, autoconhecimento e estratégias para lidar com desafios do cotidiano, fortalecendo seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e social.
ArteTerapia
A arteterapia é uma abordagem terapêutica que utiliza diferentes formas de expressão artística — como desenho, pintura, colagem, modelagem e outras atividades criativas, como recursos para promover o autoconhecimento, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento emocional. Por meio do processo criativo, a pessoa pode expressar pensamentos, emoções e experiências que muitas vezes são difíceis de colocar em palavras. Dessa forma, a arte se torna um meio de comunicação e elaboração emocional. A arteterapia pode contribuir para o desenvolvimento da autoestima, da criatividade, da regulação emocional e das habilidades sociais. É indicada para crianças, adolescentes, adultos e idosos, sendo utilizada tanto em processos terapêuticos, quanto em contextos educativos e de promoção do bem-estar. As atividades são conduzidas por um profissional capacitado, em um ambiente acolhedor e seguro, respeitando o ritmo, a história e as singularidades de cada pessoa.
Projeto Vivências
A finalidade deste projeto é promover o desenvolvimento integral do paciente por meio de intervenções psicopedagógicas e neuropsicopedagógicas, associadas a vivências práticas dentro e fora do espaço multidisciplinar. A proposta busca favorecer a superação das dificuldades de aprendizagem, fortalecer habilidades cognitivas, socioemocionais e sociais, além de estimular autonomia, responsabilidade e funcionalidade, preparando gradualmente o paciente para os desafios da vida cotidiana e do ambiente de trabalho. O diferencial deste trabalho está na integração entre a psicopedagogia e/ou neuropsicopedagogia clínica e vivências práticas no ambiente multidisciplinar. Essa proposta permite que o paciente não apenas aprenda, mas também experimente e aplique as habilidades desenvolvidas no processo terapêutico. Com a inclusão de um estágio vivencial mensal, o projeto favorece a generalização da aprendizagem, aproximando o atendimento clínico das situações reais do cotidiano e do mundo do trabalho.
Teatro
Este grupo terapêutico desenvolve habilidades relacionado com a atuação/interpretação, através do qual são representadas histórias, discurso, gestos, sons, música, expressões corporais e cenografia, com o objetivo de estimular sentimentos e também emoções, voltadas para a alegria, tristeza, raiva entre outros.
Habilidades Emocionais
Proposta terapêutica e pedagógica para desenvolver as habilidades sociais em grupo. São atividades que envolvem a psicologia, a pedagogia e a recreação, com mediação de uma equipe multidisciplinar. Com o objetivo de compreensão de todos os sentimentos que fazem parte de nosso cotidiano, ansiedade em excesso, importância da família, desenvolver confiança e autoestima, construção de uma mentalidade forte e com senso crítico.